Les enfants hyperactifs (TDAH) - Gabriel Wahl - | Que sais-je ? | Une question à toutes les réponses
 
Les enfants hyperactifs (TDAH)
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Les enfants hyperactifs (TDAH)
Les enfants hyperactifs (TDAH)
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Date de parution: 
09/01/2019
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Résumé

Les enfants et les adolescents hyperactifs ne sont pas seulement de joyeux trublions ou de doux rêveurs. Ils subissent aussi les tourments et les épreuves que ce trouble ne manque jamais de provoquer dans leur vie familiale et scolaire. Car, comme son nom ne l’indique pas, l’hyperactivité désigne non seulement un excès ou un désordre de l’activité, mais aussi l’association de trois types de troubles : l’hyperactivité elle-même ou l’agitation, l’inattention et l’impulsivité. 
Gabriel Wahl présente l’hyperactivité ou TDAH (trouble avec déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), en décrit les symptômes de l’enfance jusqu’à l’âge adulte, en interroge les causes. Il souligne aussi – des thérapies cognitives comportementales au traitement pharmacologique – l’importance d’une stratégie thérapeutique plurielle.
 

Caractéristiques

Nombre de pages: 
128
Code ISBN: 
978-2-13-081558-7
Numéro de tome: 
3845
Numéro d'édition: 
3
Format
11.5 x 17.6 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction - Ambiguïtés sémantiques

Chapitre premier - Historique
I. Description des symptômes
II. Évolution des conceptions

Chapitre II - Description clinique
I. Les trois groupes de symptômes du TDAH
II. Le TDAH chez l’enfant
III. Le TDAH chez l’adolescent

Chapitre III - Établir le diagnostic
I. Le diagnostic clinique du TDAH
II. Les questionnaires diagnostiques du TDAH
III. Les échelles d’évaluation comportementale
IV. Le bilan neuropsychologique
V. L’examen psychomoteur
VI. L’électroencéphalographie
VII. L’imagerie cérébrale
VIII. Les spécificités diagnostiques chez l’adolescent
IX. Le diagnostic différentiel
X. Les troubles comorbides

Chapitre IV - Étiologie du TDAH
I. Les adversités psychosociales
II. Les risques en néonatalogie
III. La génétique
IV. Le rôle des neuromédiateurs
V. Théories psychanalytiques
VI. L’approche neuropsychologique
VII. Une méta-analyse
VIII. Causes alimentaires ou toxicologiques
IX. Conclusion

Chapitre V - Thérapeutique
I. Les psychotropes
II. Les psychothérapies
III. Les adaptations pédagogiques

Chapitre VI - Le devenir du TDAH à l’âge adulte
I. Les symptômes qui persistent depuis l’enfance
II. Les symptômes spécifiques de l’âge adulte
III. Les spécificités diagnostiques chez l’adulte

Conclusion
Remerciements
Bibliographie

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Pédopsychiatre et ancien professeur de psychologie à l’université Paris-VII, Gabriel Wahl est notamment l’auteur, en « Que sais-je ? », des Enfants intellectuellement précoces (no 3696) et des Adultes surdoués (no 4076). Il a également publié Les Adultes hyperactifs. Comprendre le TDAH (Odile Jacob, 2016).

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