Résumé
Du « droit applicable à l’enfant », vision traditionnelle mais qui demeure ambiguë, on est passé, notamment depuis la Convention de l’ONU de 1989, aux « droits de l’enfant ». Cette mutation récente est la traduction de la promotion de la philosophie des droits de l’homme : l’enfant est désormais pensé comme un sujet, une personne dotée de liberté.
Certes, pareil changement de perspective se réfère volontiers à l’« intérêt supérieur » de l’enfant. Reste que celui-ci est toujours qualifié de tel par les adultes. Et que le premier droit de l’enfant est sans doute celui de devenir un homme ou une femme, responsable et heureux.
Caractéristiques
Sommaire
Introduction — Qu'est-ce que les droits de l'enfant ?
Chapitre premier — Le statut juridique de l'enfant
I. La personnalité juridique de l'enfant
II. L'incapacité juridique de l'enfant
Chapitre II — L'enfant dans sa famille
I. L'enfant a-t-il droit à une famille ?
II. Les droits de l'enfant dans sa famille
Chapitre III — La protection de l'enfant par l'État
I. La protection générale de tous les enfants
II. La protection particulière des enfants menacés
Annexe — Convention sur les droits de l'enfant
Bibliographie
Autour de l'auteur
Professeur des Universités, Françoise Dekeuwer-Défossez a été doyen de la Faculté des sciences juridiques et politiques de l’université Lille-II. Elle est actuellement professeur à l’université catholique de Lille.
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