L'enseignement privé en France

Auteur:

Bruno POUCET

Collection:

Que sais-je ?

Discipline:

Sociologie et Sciences de l’éducation

Date de parution:

29/08/2012

Résumé

Aujourd’hui, un enfant sur deux fréquente un établissement privé au cours de sa scolarité et près de 140 000 enseignants exercent dans l’une de ses 8 970 institutions (13,7 % du nombre d’écoles en France). L’enseignement privé, qu’il soit confessionnel ou non, séduit un nombre important de parents d’élèves. La variété de l’offre éducative n’y est sans doute pas pour rien : derrière ce terme générique d’« enseignement privé » se présentent en effet des réalités très diverses. La situation de « l’école libre » a aussi été structurée par son histoire souvent tumultueuse avec l’État.
Tout en mettant en lumière les débats et controverses qui ont fait l’histoire de l’enseignement privé, cet ouvrage dresse un panorama complet de ce secteur et invite à comprendre la place qu’il occupe à présent au sein de l’offre et de la demande éducatives.

À lire également en Que sais-je ?...
''Les 100 mots de l’éducation'', Patrick Rayou et Agnès van Zanten
''Les pédagogies nouvelles'', Jean-Paul Resweber

Caractéristiques

Nombre de pages:

128

Code ISBN:

978-2-13-059456-7

Numéro de tome:

2746

Numéro d'édition:

Format

11.5 x 17.6 cm

Sommaire

Table des matières:

Introduction – De l’enseignement libre à l’enseignement associé

Chapitre I. – Une genèse longue et difficile (1808-1958)
I. Des établissements particuliers d’enseignement à l’enseignement libre (1808-1833)
II. Les libéraux au pouvoir : des lois Guizot, aux lois Falloux et Laboulaye (1833-1875)
III. La séparation des Églises et de l’école (1880-1920)
IV. Guerre scolaire et les revendications financières (1920-1958)
V. À la recherche d’une nouvelle réglementations

Chapitre II. – L’enseignement privé dans la nation : la loi Debré (1959-2012)
I. La fabrication de la loi Debré
II. Naissance de l’enseignement associé (1960-1970)
III. De l’association au pluralisme scolaire (1970-1980)
IV. Retour à la logique de la loi Debré (1981-1985)
V. Association renouvelée ou concurrence ?
VI. Une association approfondie ?

Chapitre III. – L’enseignement privé aujourd’hui
I. Situation juridique
II. Organisation générale
III. Répartition des effectifs en 2010
IV. Géographie des publics
V. Sociologie des publics

Conclusion
Bibliographie

Autour de l'auteur

Professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Picardie Jules Verne où il enseigne l’histoire de l’éducation, Bruno Poucet est également directeur du Centre amiénois de recherche en éducation et formation et de Carrefours de l’éducation. Il est notamment l’auteur de La Liberté sous contrat. Une histoire de l’enseignement privé (Fabert, 2010) et a dirigé L’État et l’enseignement privé (PUR, 2011).

Je découvre aussi

Ces sciences de l'éducation regroupent plusieurs disciplines avec un objectif précis : former des éducateurs. En quoi ont-elles modifié cette formation et quels en sont les enjeux dans notre...

L’impression que « tout a déjà été dit » sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des...

C'est au nom d'une certaine idée de l'État que la carte scolaire a été créée en 1963, mais c'est en vertu d'une orientation différente que, dès les années 1980, les libéraux critiquent cette...

L’éducation intéresse la société tout entière pour une raison évidente : l’école nourrit la civilisation avant qu’elle n’en procède......

Les élèves ont souvent des difficultés pour apprendre l’orthographe du français qui est l’une des plus complexes au monde. L’apprentissage des règles ne suffit pas à assurer sa maîtrise tant les...

La psychologie de l’éducation est la discipline scientifique qui observe, analyse et cherche à expliquer tous les aspects psychologiques des situations d’éducation ; elle met en évidence les...

Cet ouvrage explique et illustre les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres la formation des enseignants, nourrit la réflexion actuelle concernant l'école.

Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur..., chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l’objet d'analyses multiples et croisées de la part de...

Se former, former aussi les autres, est un enjeu majeur de nos sociétés. En France, la formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation légale. Derrière cette nécessité, des...

Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l’éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet: il s’agit de...

Quel rôle l’école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l’éducation.
Cet ouvrage entend présenter les thématiques et...

L'éducation à la sexualité ne se limite pas à transmettre un ensemble de connaissances sur l'anatomie, la physiologie, la fécondité ou la philosophie de l'amour. Elle doit aussi s'intéresser à la...