La philosophie de l'éducation - Olivier Reboul - | Que sais-je ? | Une question à toutes les réponses
 
La philosophie de l'éducation
La philosophie de l'éducation
La philosophie de l'éducation
Auteur: 
Collection: 
Discipline: 
Date de parution: 
29/08/2018
9,00 €
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Résumé

La philosophie de l’éducation n’est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s’interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l’éducation.
Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l’éducation, du point de vue de sa finalité et de ses institutions, ainsi qu’une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. Enfin, s’il se demande quel est le critère d’une édu­cation réussie, le philosophe lui répondra qu’on n’en finit jamais de devenir un homme.

 

Caractéristiques

Nombre de pages: 
128
Code ISBN: 
978-2-13-081231-9
Numéro de tome: 
2441
Numéro d'édition: 
12
Format
11.5 x 17.6 cm

Sommaire

Table des matières: 

Chapitre premier – Introduction à la philosophie de l’éducation
I. L’histoire de la philosophie
II a réflexion sur les sciences
III ’analyse logique
IV. L’argument « a contrario »
V. La dialectique

Chapitre II – Qu’est-ce que l’éducation ?
I. Élever, enseigner, former
II. L’éducation entre la nature et la culture
III. Les fins de l’éducation : pour la société ou pour l’enfant ?

Chapitre III – Les institutions éducatives
I. Qu’est-ce qu’une institution ?
II. Peut-on éviter la finalité ?
III. La famille
IV. L’école
V. L’université

Chapitre IV – La pédagogie et ses antinomies
I. Le sophiste et les savoirs
II. La contrainte et le désir
III. La transmission et la spontanéité
IV. L’incertitude et la technicité
V. La rupture et la continuité

Chapitre V – L’autorité
I. Les figures de l’autorité
II. Le débat sur l’autorité en éducation
III. Éducation et démocratie

Chapitre VI – La rigueur
I. Ambivalence et ambiguïté
II. La rigueur en éducation
III. La rigueur et son « autre »

Chapitre VII – Les valeurs et l’éducation
I. La tentation du positivisme
II. La tentation relativiste
III. La tentation de l’indifférence
IV. Qu’est-ce qui vaut la peine d’être enseigné ?
V. L’éducation et le sacré

En guise de conclusion

Bibliographie
Index rerum

Autour de l'auteur

Olivier Reboul était professeur à l’université des sciences humaines de Strasbourg.

Je découvre aussi

Spinoza et le spinozisme
Pierre-François Moreau

Spinoza fut attaqué de toutes parts, mais ses positions marquèrent les controverses sur la Bible, le droit naturel et la liberté de conscience. On retrouve sa trace dans...

L'au-delà
Jean Vernette, Et Sectes Groupe National Pastorale
Ce livre explore la question de l'au-delà et de la survie comme problème métaphysique fondamental, revenu dans l'actualité des sociétés occidentales avec les interrogations sur le sens et les...
Les 100 citations de la philosophie

Les philosophes ont du style. On l’oublie ou on l’ignore, imaginant que pour être rigoureuse, la pensée doit renoncer à la beauté. Au contraire, inventeurs de concepts...

La philosophie
André Comte-Sponville

La philosophie intrigue ou effraie ceux qui ne la connaissent pas. Elle passionne, depuis vingt-cinq siècles, beaucoup de ceux qui ont pris la peine de l’étudier, à commencer par certains des plus...

René Girard
Christine Orsini

La pensée de René Girard (1923-2015) repose sur une idée simple en apparence : l’imitation est le propre de l’homme. En tenant pour acquise la nécessité où nous sommes d’imiter pour vivre en...

Les grandes philosophies
Dominique Folscheid

« S’il est vrai qu’une philosophie digne de ce nom est avant tout un discours sur l’essentiel, qui se développe et se ramifie comme un arbre, ou éclate comme une fusée, avec plus ou moins de...

Les 100 mots de la culture générale

Choisir 100 mots qui délimiteraient la « Culture générale » pourrait sembler une gageure. Et pourtant : la plupart d’entre eux s’imposent quasi naturellement par l’observation de l’époque (via la...

Le stoïcisme
Jean-Baptiste Gourinat
L’image du philosophe « stoïque », serein et ferme, indifférent à son sort, à la souffrance comme aux plaisirs, représente assez bien le stoïcisme mais ne rend pas compte de la complexité d’une...
Les Présocratiques

Le terme consacré de « présocratique » n’est-il qu’une formule commode donnant un repère historique, ou peut-on trouver des lignes dominantes communes aux...

Hegel et l'hégélianisme
Jean-Francois Kervégan
L’œuvre de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) est incontestablement difficile d’accès, mais elle est de celles qui ont dessiné le paysage de la pensée contemporaine. En nous incitant à...
L'éthique du « care »
Fabienne Brugère

Quand Carol Gilligan a énoncé dans Une voix différente (1982) l’idée que les femmes ont une autre manière de penser la morale que les hommes, elle ne s’est pas contentée d’élargir la......

Les 100 dates de la culture générale
Dès lors qu’il s’agit de situer une image, d’interroger un éclat de la réalité ou bien encore d’épousseter un fragment du passé, l’utilité de la culture générale s’impose, pour les liens qu’elle...