Résumé
C'est au nom d'une certaine idée de l'État que la carte scolaire a été créée en 1963, mais c'est en vertu d'une orientation différente que, dès les années 1980, les libéraux critiquent cette sectorisation qui, selon eux, favorisent les initiés et les nantis. En supprimant d'ici 2010 la carte scolaire, l'actuel gouvernement voudrait concilier l'objectif gaullien, la mixité sociale et le libre choix des familles. Ces objectifs sont-ils compatibles et si oui à quelles conditions ? Cet ouvrage propose une synthèse des recherches et des comparaisons internationales, dresse un bilan des récentes mesures gouvernementales d'assouplissement.
Caractéristiques
Sommaire
Introduction
Chapitre premier. — Un instrument de régulation
La régulation de l'offre et la demande d'éducation
Un dispositif technique et social
Les évolutions de la carte scolaire
Le cadre juridique actuel
Chapitre II. — La mise en œuvre locale
La gestion des dérogations par l’administration
Les politiques des collectivités territoriales
Les positions des organisations de chefs d’établissements, d’enseignants et de parents
Chapitre III. — Les stratégies des établissements et des familles
La concurrence entre établissements
Les choix scolaires des familles
Une régulation imparfaite
Chapitre IV. — Les politiques de choix scolaire
Les effets de l'assouplissement et du libre choix en France
Le libre choix dans d'autres contextes nationaux
Choix et ségrégation scolaire
Conclusion
Bibliographie
Autour de l'auteur
Agnès van Zanten est directrice de recherche au CNRS et travaille à l'Observatoire sociologique du changement à Sciences Po. Elle a dirigé la publication du Dictionnaire de l'éducation (PUF, 2008) et a publié plusieurs ouvrages, dont Les politiques d'éducation (« Que sais-je ? », n° 2396) et dirige la collection « Éducation et société » aux PUF.
Jean-Pierre Obin est docteur ès-lettres et sciences humaines et a été inspecteur général de l'Éducation nationale et professeur à l'IUFM de Lyon. Il a participé à plusieurs rapports ministériels, dont celui sur l'assouplissement de la carte scolaire en 2007.
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