La Didactique des langues étrangères - Pierre Martinez - | Que sais-je ? | Une question à toutes les réponses
 
La Didactique des langues étrangères
La Didactique des langues étrangères
La Didactique des langues étrangères
Auteur: 
Collection: 
Discipline: 
Date de parution: 
18/08/2021
9,00 €
Disponible
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Résumé

Les besoins de communication entre personnes qui ne parlent pas la même langue n’ont jamais été aussi grands : dans un environnement géopolitique et informationnel globalisé, tout se sait, tout se dit, tout s’échange. Le recours à une langue commune est loin de faire l’unanimité et, parce qu’il est difficile d’apprendre une langue étrangère, il semble nécessaire et naturel de se demander comment en améliorer l’enseignement. 

La didactique est l’ensemble des méthodes, hypothèses et principes qui permettent à l’enseignant d’optimiser les processus d’apprentissage. Cet ouvrage, profondément mis à jour, dresse un historique du domaine et ouvre un débat que réoriente l’innovation technoscientifique.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
128
Code ISBN: 
978-2-7154-0784-8
Numéro de tome: 
3199
Numéro d'édition: 
9
Format
11.5 x 17.6 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction

Chapitre premier — La problématique de l’enseignement

I. Le champ de la communication

II. Représentations de la langue et processus d’acquisition

III. Les théories du langage et leurs implications

IV. L’ancrage social des langues

V. Linguistique et didactique

VI. Un cadre de référence

VII. Enseigner et apprendre

VIII. La scène de la communication didactique

IX. Conclusion

Chapitre II — Les méthodologies

I. Analyse/élaboration de manuels et de méthodes

II. Préalables à un tableau panoramique des méthodologies

III. Les méthodologies dites traditionnelles

IV. L’approche directe

V. L’approche audio-orale

VI. Les méthodologies audiovisuelles

VII. Conclusion

Chapitre III — L’approche communicative

I. Les origines

II. L’originalité des inventaires

III. Les priorités

IV. Quelques lignes de force

V. Apprendre dans une approche communicative

VI. La didactique au jour le jour

VII. Un bilan critique

VIII. Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et la perspective actionnelle

IX. Conclusion

Chapitre IV — Questions et perspectives

I. Organisation d’un enseignement

II. Grammaire

III. Oral et écrit

IV. Évaluation

V. Culture et civilisation

VI. Didactique et gestion linguistique

VII. Dispositifs innovants, approches alternatives

VIII. Des TICE aux NBIC

IX. Enjeux actuels, recherche et formation

Conclusion

Bibliographie

 

Autour de l'auteur

Chercheur associé au Diltec, Sorbonne Nouvelle (Paris 3), Pierre Martinez est professeur émérite en sciences du langage de l’université Paris 8, UMR 7023. Spécialiste d’ingénierie et des politiques éducatives, il est l’auteur d’Un regard sur l’enseignement des langues. Des sciences du langage aux NBIC (EAC, 2018).

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