Alors que les chiffres sont de plus en plus utilisés pour raconter la réalité, par exemple dans le domaine du Covid-19, Sarah Dirren vous propose de revenir sur lʹhistoire des nombres.
Professeur émérite de l’université Clermont-Auvergne, Michel Fayol est l’auteur de plusieurs ouvrages sur l’apprentissage, l’utilisation de la langue écrite et de la numération, notamment dans la collection « Apprendre » aux Puf. Il est également l’auteur, en « Que sais-je ? », de L’Acquisition du nombre (n° 3941) et, en collaboration avec Jean-Pierre Jaffré, de L’Orthographe (n° 4002).
Sa bibliographie

Près d’un enfant sur cinq manifeste à l’égard des mathématiques un sentiment qui va d’une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont...

Les élèves ont souvent des difficultés pour apprendre l’orthographe du français qui est l’une des plus complexes au monde. L’apprentissage des règles ne suffit pas à assurer sa maîtrise tant les...

Michel Fayol et Michèle Kail ont mis au jour quelques-uns des ressorts qui sont à l’œuvre lorsqu’un enfant apprend à parler – sa langue maternelle ou d’autres...

Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire...
Ses actualités
Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage.
Apprendre à apprendre quoi ? Mais les bases mêmes des apprentissages, les routines qui nous permettent de parler, écrire et lire. Ce gros volume (Apprendre à apprendre, Que sais-je ?) réunit en un seul ouvrage quatre livres qui font le point sur ces savoirs fondamentaux...